domingo, 31 de octubre de 2010

EN VACACIONES, NOS HAN DADO ¡LA TERCERA ETIQUETA!

El viernes, nos llegó la gran sorpresa de una nueva etiqueta de Buenas Prácticas por el trabajo desarrollado en el Blog del Día Europeo de las Lenguas. ¡Todos estamos ahí! 
Así que tendremos que celebrar que el Instituto ha sido capaz de impulsar un proyecto de cooperación.

CENTENARIO DE MIGUEL HERNÁNDEZ

Hemos estado de vacaCiones pero nuestros chicos mayores han participado en esta celebración
“Hoy se cumplen 100 años del nacimiento de Miguel Hernández, poeta al que hemos ido recordando en Internet con numerosas actividades. Hagamos que la Red se inunde con sus versos.”
En Londres, estamos de vacaciones de half term pero aún así...Ana y doña Díriga han tocado la magia de la poesía junto al libro de una amiga del curso pasado, Rosa Navarro.
Su libro del poeta para niños comenzó la sesión del último día de clase y Ana, la tutora y profe de Lengua nos cuenta esto en su blog de aula...

¿Quién iba a decirlo?: Una última tarde, víspera de vacaciones, cansados de final de semana y deseando salir corriendo para descansar.... Vamos a la Biblioteca, escuchamos sobre la vida de Miguel Hernández, jugamos a hacernos preguntas sobre él....; leemos y aprendemos a entender su poesía....: leemos... recitamos su poesía tan emotiva...; sentimos.... nos emocionamos con sus Nanas de la cebolla...... y...... en cuanto podemos, plasmamos en imágenes, con nuestras palabras, en cómics, en canciones..... todo lo que hemos aprendido en esa tarde última víspera de vacaciones, cansados de final de semana y deseando salir corriendo para descansar......

¡Qué niños tan maravillosos, sensibles y trabajadores sois! ¡Qué suerte tan grande tengo de teneros como alumnos....., aunque a veces tenga que pincharos diciéndoos otras cosas.....! ¡Enhorabuena! ¡No cambiéis nunca!

Doña Díriga se emociona cuando descubre el trabajo de Clara en su blog de equipo: un cómic para reflejar lo que sintió en esa sesión.

Doña Díriga lee tras Emma y ella, una alumna que se siente más cómoda en inglés que en español, lee, de nuevo al poeta, arrancando musicalidad.
Los acentos no son lo importante en la poesía sino las emociones que se transmiten y el respeto con el que se escucha.
Y los padres de Carla le enseñaron a descubrirla con Serrat
ImageChef Word Mosaic - ImageChef.com
Rosa Navarro nos manda estas palabras
Mi visita al colegio Cañada Blanch fue inolvidable: me acuerdo muy bien de vuestra biblioteca, de vuestras caras, y de esa niña maravillosa que me saludó con un “¡Adiós, Rosa!” por la calle haciendo que Londres fuera un poco mi ciudad. Os he querido mandar mi “Vida y poesía de Miguel Hernández” porque yo estoy escondida en sus páginas y así sé que estaré con vosotros, bueno, con aquellos que lean el libro. Ya veréis el esfuerzo enorme que le costó a Miguel lograr ser lo que quería: poeta. Pero gracias a su tesón, a su constancia, a su voluntad de aprender, de leer muchísimo, escribió poemas únicos, inolvidables, llenos de intenso sentimiento, de dolorosa oscuridad y de la espléndida luz de la esperanza. Cuando los leemos, les damos vuelo, vida, y se la damos a él en nuestra memoria. Ahí, en un pequeño rincón de la mía, guardo mi visita al Cañada Blanch.


ROSA NAVARRO DURÁN

¡Sorpresa en...CARTAGENA!!!!!!!!!

El viernes recibimos una visita muy especial que nos ha hecho mucha ilusión. Los niños estaban muy excitados con la llegada de Christian y su familia, y es que vienen de Londres aunque su madre, Pilar y su tia Ana, son de Cartagena. Están pasando unos días de vacaciones y han aprovechado para conocernos...
¡Vaya sorpresa que nos envía Olga desde Cartagena!
Entrad en este enlace y veréis que pasó en el cole de Olga

martes, 26 de octubre de 2010

REFLEXIONANDO EN FAMILIA SOBRE INTERNET

Se esta celebrando el congreso de Menores y TIC y Twitter nos muestra esta estupenda presentación del Gobierno de Aragón.
Pinchad en la imagen y podréis leer el texto completo

domingo, 24 de octubre de 2010

VACACIONES DE HALF TERM

En Londres, esta semana próxima estaremos de vacaciones de mitad de trimestre pero ...seguro que empezamos a contar donde estamos y qué hacemos porque se cierra la puerta del aula pero no la de la clase en la Red y en red.
¿Quién se anima  a ser el primero que cuente donde está y qué hace?
Troy, su mamá y Hayley nos han escrito
We have no half term, so will be thinking of you on your break.
We are loving your blog!   The kids look at it often and often we think of you.
And we are so impressed how this year, compared to Hayley's year - there is so much participation.
You are more than teachers.
Special
Muchos bessos de tus amigos en Tarifa.
Fiona
Hayley
Troy.

Llega el turno a los FANTASMAS

Los adultos otorgamos distintas categorías  a los saberes culturales (es importante hacer fichas de letras pero no lo es investigar sobre fantasmas) pero los niños y niñas de cinco años viven en un mundo en el que la REALIDAD y la FANTASÍA desdibujan sus límites, se entremezclan y llenan los días de colores variopintos.
En las aulas de Infantil, otorgar valor añadido a esta realidad, supone avanzar rápidamente en la creación de estructuras de pensamiento transferibles a otras realidades y dotar de autonomía intelectual a los alumnos y alumnas de nuestro sistema educativo obligatorio desde el comienzo de su escolaridad.

¿Fantasmas? ¿Qué pueden ofrecer los fantasmas a la creación de lenguaje correctamente estructurado en castellano? ¿Cómo favorecer el lenguaje que soporta las hipótesis previas de los alumnos para descubrir su entorno próximo? ¿Cómo aumentar el vocabulario de los alumnos que estudian en castellano aunque su lengua cómoda sea el inglés?...
 Gracias a Silvina y a Balbina que van tomando notas de lo que "sale en la pizarra" y a la habilidad de Balbina con la herramienta del c map...podemos compartir todo lo que ya sabemso antes de empezar a investigar...

miércoles, 20 de octubre de 2010

Empezamos a cantar

Ya tenemos canción para practicar en casa en Half Term

Ya estamos investigando sobre Halloween

¿Qué sabemoS sobre las brujas?
¡¡¡¡¡¡Un pizarra llena, llena de ideas!!!!!
¿Lo nuevo? 
Un niño que no va al cole y tiene cinco años puede saber que las brujas tienen zapatos pero...no sabrá ,sin ir al cole, que se llaman chapines....
DE UNA, DE DOS, DE TRES Y DE CUATRO
MARGARITA TIENE UN GATO 
QUE LE LAME LOS CHAPINES
Y LE DA DE MERENDAR
PAN Y ARAÑAS 
ARAÑAS Y PAN

Nosotros cambiamos, según el proyecto, esta retahíla que decimos con palmas y pitos

Balbina toma notas de esa pizarra lena, llena de ideas y ¡zas! Mirad que bonito lo ha puesto en un mapa de conceptos en el que s erecogen las ideas previas de los chic@s.

La mamá de Eric y su hermanito nos visitan


¡Qué atentos estamos todos!

Tocamos al bebé en la tripa
Hoy, han venido a la biblioteca la mamá de Eric y su hermanito.
Aún no han elegido nombre para su bebé.
Hemos aprendido muchas cosas de cuando un bebé está dentro de la tripa de  mamá pero sobre todo , hemos vuelto a sentir como recibir a un bebé y hemos ayudado a que Eric y su hermanito sepan que hay muchos niños y niñas esperando a que nazca.
La venida de un nuevo bebé a casa, o al cole, es un motivo para que la Tribu Global se ponga a arropar al nuevo globalit@. ¿que pensáis?
¡¡¡¡También viene la abuela de Eric!!!!!
Hola
Soy la abuela de Eric. Me ha gustado ver las fotos de mi hija Sandra y Eric. Esta bien que a los niños que esperan hermanitos se les de informacion de como esta en camino el bebe Eric esta muy contento de que nazca su hermanito ,sobre todo para tener un compañero para todo .
Desde Barcelona un saludo para todos ,y¡ pronto estaré en Londres !
Fina 
Pues te esperamos Fina para que nos cuentes cosas en la Biblioteca.

lunes, 18 de octubre de 2010

¿TOCA O NO TOCA?

Pincha en las fotos para verlas ampliadas
¿Toca o no toca?
Muchos profes de Infantil nos comprenderán al leer esta entrada.
Llegas a la Asamblea y empiezas a tratar un tema y ¡zas! algo que no estaba previsto en el guión aparece y...
¿Qué tendrá que ver un caracol y ¡encima gigante! con un proyecto de Yo soy mayor, Yo ya sé...?

Dori y Mercedes han decidido que siempre toca si lo traen los niños y que ya se buscará el pegamento para que pegue.
En esta ocasión, Cosima, aparece con un caracol gigante que es la mascota de la familia.
Rápidamente a buscar a Milo y a Eloy, los hermanos de Cosima y Evelyn. Expertos, donde los haya, en animales y antiguos alumnos de Osos.
Viene encantados a contarnos cosas del caracol gigante, lo que come, la humedad que necesita, como lo consiguieron y ¡zas! aparece lo imprevisto...en los carteles que hay en el Zoo descubrió Milo que los caracoles son mitad chico y mitad chica¡hermafroditas!
Luego viene la parte de la recreación- ¿es igual contemplar un caracol en clase, unos instantes, que poder recrear su comparación de tamaño en las manos de Dori o ver su cara aumentada gracias  a la magia de la fotografía digital y ¡encima con cuentas copias hagan falta: una para cada ordenador!.
YO YA SÉ CUIDAR A MI MASCOTA

sábado, 16 de octubre de 2010

Seguimos con los "deberes en familia" YO YA SÉ...

Hoy llega Violeta
I can do ...from Violeta
View more presentations from dorimerche.
Y Juan escribiendo en casa

Octavia con su YO YA SÉ

Los DEBERES DEL FIN DE SEMANA

Este fin de semana tenemos como propuesta  BUSCAR HALLOWEEN POR LONDRES.
Nos guste o no, esta celebración es una tradición que se está instaurando en la Aldea Global y que por tanto hay que tratarla y darle la perspectiva que parezca mas oportuna a a esa Tribu Global.
Nosotras trabajaremos en un sentido amplio la cultura de lo desconocido,  como hacerse "amigo" de los personajes del terror.
Empezaremos, esta semana próxima, con un cuento muy divertido de una brujita traviesa y lo retomaremos  a la vuelta de half term.
Abordaremos el tema pensando que le pasaba a la bruja, al fantasma, al dragón...cuanod eran muy pequeñitos, bebés...Los monstruos empiezan por hacerse "pequeños" y así se van superando esos temores que, aunque queramos evitarlos, están y estarán en todos los cuentos tradicionales, de todas las culturas, y ahora ¡hasta en el Sainsbury!
¡A buscar Halloween en fotos, videos, informaciones, folletos, propagandas, tiendas...!

jueves, 14 de octubre de 2010

El dia de la hispanidad

El día de la Hispanidad, 12 de Octubre, nosotros nos preparamos, tenemos muchas sorpresas para ese día: historias de la realidad... canciones... cuentos... teatros... 
Para estar "a la altura" , sabemos una canción que compartiremos con otros cursos.
 Aquí esta la prueba.

martes, 12 de octubre de 2010

domingo, 10 de octubre de 2010

MATILDA YA SABE...

Muchas gracias Maica y Matilda por compartir este trabajo para que podamos aprender junto a otros y a menudo gracias a los otros.

¡Que sorpresa!

Acaban de publicar un video en el Ministerio de Educación de Raquel Vadillo la profe de Laredo que tanto colabora con nosotros y ¡nos nombra!
Entrad aquí y si veis el video....¡sorpresa!

La semana que ha terminado...

Ha sido una semana llena de actividad y de sorpresas.
Hemos celebrado los cumples de Nya y Denise. Louis ya no viene a este cole así que hemos aprendido a contar "hacia detrás" ...si éramos...y Troy está en Tarifa y Louis ya no viene...

En música hemos aprendido una canción muy divertida de YO YA SOY MAYOR Y USO ORDENADOR...cuando consigamos que la tecnología no nos juegue alguna que otra mala pasada nos veréis cantándola.

El martes en la Biblioteca apareció un lobo especial...así que contamos un cuento  de los tres cerditos diferente.

Hemos jugado con las vocales y también estamos viendo como se hacen amigas de las consonantes pero unas veces la vocal es la primera y otras la consonantes así que ¡no es lo mismo!

Trabajamos las frases de
YO YA SOY MAYOR.
YO USO ORDENADOR.
YO USO TENEDOR
YO SOY...
Las vamos leyendo, escribiendo, descifrando y al final las copiamos de la pizarra con letra medida, limpia y bonita. Las decoramos con una nube y luego nos dibujamos.

Hemos escrito nuestro nombre con letra doble para presentarnos a los demás niños del cole en el mural del pasillo, el que está al lado del baño. Así cuando nos vean nuestros amigos o hermanos dirán ¿quién te ha escrito tu nombre? y nosotros le responderemos: nosotros porque ya somos mayores y trabajamos con el pensamiento enchufado.

Hemos hablado de quien tiene chupete, biberón, se viste solo, se lava los dientes, hace su cama...y hemos descubierto que el biberón es para cuando no tienes dientes y no puedes masticar pero que ahora ya podemos comer ¡hasta con cuchillo!.

El jueves fuimos al gimnasio y sentimos las caricias que nos dieron al nacer, los abrazos, el calorcito de papá y mamá...

sábado, 9 de octubre de 2010

En el cole hemos ....


En el cole, hemos vuelto a sentir las emociones de nacer, de como nos esperan para abrazarnos y acariciarnos: papá, mamá, los abuelos...los que nos quieren.
pincha en las imágenes y las verás ampliadas
Gracias a Ella y su álbum de fotos de bebé apendimos que al nacer nos ponían una pulserita con el nombre de mamá y con el símbolo de masculino o femenino, mujer o varón...
En psicomtricidad, volvimos a escuchar lo que mamá descubrió cuando supo que ibas a nacer tú, las esperas de ..¿cómo será? ¿a quien se parecerá? ¿qué nombre le pondremos? ...

Primero escuchamos la voz en susurro...no es que el sonido esté bajo, es que los 45 osos y leones estaban en silencio escuchando su propia historia y asistían emocionados a lo supuso venir al mundo y ser recibidos con un abrazo...luego, en parejas se abrazaron y acariciaron cambiando de manera alternativa los papeles: eres el bebé y tú la mamá, cambiamos...ahora eres el papá y tu el bebé...

¡Que suerte haber nacido y que nos quieran! y poder ir creciendo.

DEBERES para el fin de semana

¿Qué tal si este fin de semana descubrimos lo que ya somos capaces de hacer y cómo podemos colaborar en casa? YO YA SE...
Una vez "pactado" os pedimos que nos hagáis llegar o un ppt o un par de folios con las ideas y si es posible con fotos. Con todas vuestras presentaciones haremos un libro digital para que nos ayudemos unos a otros  a dejar el biberón, el chupete, a comer de todo, a recoger los juguetes, a lavarnos los dientes solos...

Cuando termine el curso, podremos descubrir como hemos crecido y cuantas cosas hemso aprendido en el cole y en casa.

Nos hacéis llegar vuestros "deberes en familia" a nuestro correo dori.merche@gmail.com.
Muchas gracias por vuestra colaboración que ayuda a que vuestros hijos se sientan felices haciendo un esfuerzo por crecer y por aprender.

martes, 5 de octubre de 2010

lunes, 4 de octubre de 2010

AVISOS


DINERO DE MATERIAL PARA EL CURSO ESCOLAR
Ya tenemos dos madres “voluntarias”
OSOS la madre de Evelyn
LEONES la madre de Yasmina

Os podéis dirigir  a ellas tanto a la entrada como a la salida del colegio.
El dinero para TODO el curso escolar que aportará cada familia será 75 libras.

De esta cantidad, 5 libras se destinarán a material de inglés y una parte a financiar las entradas de teatros o conciertos programados.

A lo largo de este mes, tendremos una reunión general de padres. La fecha no os la podemos confirmar porque estamos pendientes de que nos la comuniquen en función de la organización general del centro.

Los deberes del fin de semana

domingo, 3 de octubre de 2010

PROYECTO: YO YA SE....

Estamos metid@s de lleno en el Proyecto YO YA SE....
Por eso, tratamos de tomar conciencia de lo que no éramos capaces de hacer cuando éramos bebés y como hemos cambiado. Antes yo no sabía o no podía...y ahora se o puedo...
Una manera muy divertida ha sido a a través de los cumpleaños.
¿Que se celebra el día del cumpleaños? Por cierto en "vivo y en directo" Bruce, Eric, yYasmina y Sara los han celebrado en estos días.
Nacemos y tenemos  0 años.
En el primer cumpleaños... la tarta suele ser de chocolate.Como no sabemos usar la cuchara ni las manos "con pensamiento" pues...tocamos la tarta y ¡zas! manos a la cara.Casi todos tenemos una foto con la cara llena, llena de chocolate.
El segundo año, tenemos dos velas y podemos comer la tarta con los dedos, en un pedacito.
A los tres años, ya tomamos la tarta en un plato, con cuchara.
A los cuatro años, llevamos una tarta de rectángulo a la guardería para que hagan muchos pedacitos y la tomamos con cuchara o tenedor con los amigos del cole.
¿Y a los cinco años?

Asi nacemos y empezamos la cuenta con 0 años

JUGAMOS EN CASA

Ahora nos toca jugar en casas a letras y números.
Pinchad en la imagen y accederéis  a los juegos.

viernes, 1 de octubre de 2010

Deberes para el fin de semana

TROY sale a buscar la i en Tarifa
Troy esta en cole de Tarifa y ha hecho los deberes con la letra i.
Hemos pensado que podíamos intercambiar con su profe Manu deberes: NOSOTROS BUSCAREMOS LA LETRA O POR TODO LONDRES y luego... mandarnos la fotos al e mail de dori.merche@gmail.com para que podamos colgarlas.
La i en Tarifa y la o en Londres ¡¡¡¡a buscar la o!!!!!!

Los libros que hemos ido leyendo

En esta semanas ya han llegado los cuentos a nuestras clases y ¡a la Biblioteca!
Estos son los cuentos que hemos leido para Blanquito, el ratón de la Biblioteca. Ahora estamos enseñando FANTASÍA  a los mayores para que vengan a leer cuentos a nuestras clases. 
Mirad como les gusta

■ Temática: cuento rimado sobre un animal
desconocido
■ Edad recomendada: desde 3 años
■ Aspectos destacables: cuento sin fin;
girando el libro, el cuento vuelve a empezar;
texto rimado; ilustraciones sencillas que
contrastan con el fondo; tipografía integrada en
la ilustración

Texto: MON DAPORTA
Ilustraciones: ÓSCAR VILLÁN
Traducción: CHEMA HERAS
Cartón duro. 14 páginas en color. 17,5x22 cm.
UN BICHO EXTRAÑO
Mira que mira mirando,
encontré un bicho muy raro.
Era parecido a un huevo:
gordo arriba, abajo flaco.
Tenía los pies encima
y un rabo largo y delgado...